Reconversion psychopraticien
Formation en TCC et neurosciences
Rencontrez nos fondateurs dans une ambiance conviviale, accessible et sans engagement pour explorer nos solutions ensemble. Rejoignez-nous et fais le premier pas vers une formation qui vous ressemble ! Prochaine date : lundi 22 juin 12h30-13h30, en visio (et c’est gratuit !).
Parcours structuré et supervisé pour une reconversion psychopraticien durable, par abonnement mensuel
Vous envisagez une reconversion vers un métier porteur de sens : psychopraticien, tout en recherchant un cadre rigoureux et structuré.
Cette formation psychopraticien s’appuie sur les thérapies cognitives et comportementales (TCC) et les neurosciences afin de permettre une reconversion progressive, encadrée et supervisée.
Ce parcours a été conçu pour répondre aux exigences actuelles du champ de la santé mentale : structuration clinique, supervision régulière et adossement aux données scientifiques.
L’Institut Pi-Psy est issu du Laboratoire Plasticité du Cerveau (CNRS UMR8249 / ESPCI Paris – PSL), et construit ses formations en s’appuyant sur la recherche scientifique internationale.
Pourquoi se former chez Pi-Psy ?
Le parcours proposé par l’Institut Pi-Psy se distingue par plusieurs caractéristiques structurantes :
- un adossement scientifique aux thérapies cognitives et comportementales (TCC) et aux neurosciences
- une formation issue du Laboratoire Plasticité du Cerveau (CNRS UMR8249 / ESPCI Paris – PSL)
- un accès progressif à la pratique sous supervision
- des intervisions hebdomadaires favorisant l’apprentissage clinique réel
- l’intégration dans un réseau professionnel actif pour faciliter votre lancement d’activité
- un programme d’aide à la création d’entreprise pour vous aider à vous installer en libéral
Ce cadre vise à former des praticiens capables d’articuler rigueur scientifique, posture clinique et pratique supervisée.
Une reconversion psychopraticien progressive et encadrée
La reconversion vers le métier de psychopraticien repose à la fois sur l’acquisition de compétences et sur la construction progressive d’une posture professionnelle.
Après la Base des TCC et un travail sur soi engagé, il devient possible d’accueillir ses premiers patients sous supervision. Vous n’osez pas ouvrir votre cabinet, vous souffrez du syndrome de l’imposteur ? Le programme pro-bono de l’Institut vous fournit, si vous le souhaitez, un cadre pour suivre gratuitement des patients en difficulté financière qui sont au courant de votre statut étudiant (une aide solidaire pour eux, moins de pression pour vous).
Les étudiants sont accompagnés tout au long de leur parcours, qu’ils débutent leur pratique ou qu’ils reçoivent déjà des patients. Dans cette perspective, l’entrée dans la pratique s’effectue :
- dans le respect du cadre éthique
- dans la conscience de ses limites de vos compétences
- avec un appui régulier en supervision
L’accès à la pratique est accompagné de manière progressive et supervisée.
Un parcours structuré en plusieurs étapes
Le parcours s’organise en trois étapes permettant une montée progressive en compétence clinique.
La première étape du parcours, Base des TCC, constitue le socle méthodologique indispensable pour initier une pratique cohérente et rigoureuse.
Concrètement, cette première étape repose sur un enseignement opérationnel en thérapies cognitives et comportementales permettant :
- d’intégrer les fondements scientifiques des TCC
- de maîtriser l’analyse fonctionnelle
- de poser un cadre d’accompagnement clair
- d’acquérir des outils validés scientifiquement
Ce socle permet une entrée progressive dans la pratique, accompagnée par le réseau.
L’étape suivante, psychopathologie neurocognitive, approfondit la compréhension clinique des troubles et consolide les repères professionnels.
Elle permet :
- une lecture structurée des principaux tableaux cliniques
- une compréhension des mécanismes neurocognitifs
- une formulation d’hypothèses cliniques argumentées
- un renforcement progressif de la posture thérapeutique
Ainsi, théorie et pratique s’articulent de manière cohérente.
Des parcours complémentaires permettent d’approfondir certains champs cliniques et de développer des compétences spécifiques, en cohérence avec l’approche TCC et les fondements neuroscientifiques du programme.
- Troubles neurodéveloppementaux (TDAH, TSA, troubles dys)
- Remédiation cognitive
- TCC quatrième vague
- Mindfulness
- Art-thérapie cognitivo-comportementale
Ces spécialisations s’inscrivent dans une continuité scientifique et clinique cohérente.
Une formation supervisée et intégrée dans un réseau
La progression s’articule autour de deux axes complémentaires :
La professionnalisation repose sur :
- des ateliers pratiques
- des mises en situation
- un travail personnel
- des intervisions hebdomadaires
Un programme pro bono est proposé au sein du réseau. Les bénéficiaires sont informés qu’ils sont accompagnés par des étudiants en formation, sous supervision. Ce dispositif permet à la fois de faciliter l’accès aux soins pour des publics précaires et d’offrir aux étudiants une expérience clinique encadrée.
La supervision constitue un pilier central et permet :
- d’analyser les premières situations cliniques
- d’ajuster sa posture
- de prévenir l’isolement
- de renforcer progressivement la légitimité professionnelle
Vous avancez dans un cadre collectif solidaire et bienveillant, structuré et soutenant.
Le modèle réseau
Abonnement mensuel 200 €
Cet abonnement donne accès à l’ensemble du parcours et aux dispositifs du réseau
Socle TCC
–
Psychopathologie
–
Spécialisations
–
Intervisions hebdomadaires
–
Module d’accompagnement à l’installation
et de prévention du burnout
–
Modules thématiques annuels
–
Intégration à un réseau professionnel actif
Le parcours s’inscrit dans un écosystème complet de formation continue, de supervision et de réseau professionnel.
La progression est structurée, avec un accès global aux contenus.
Organisation pédagogique
Majoritairement, les enseignements sont proposés en visioconférence (les vendredis), en e-learning (en autonomie) ou en format mixte.
Des sessions en présentiel sont organisées ponctuellement sur quelques jours afin de renforcer l’expérientiel et la dynamique de groupe.
Construire une reconversion psychopraticien durable
La reconversion vers le métier de psychopraticien soulève souvent des questions : légitimité, comparaison avec des professionnels établis, isolement en libéral, incertitudes administratives ou crainte de l’épuisement.
Or, les périodes de transition professionnelle sont reconnues comme des moments de vulnérabilité accrue.
C’est pourquoi le réseau répond à ces enjeux en permettant :
- un développement progressif de la confiance professionnelle
- une supervision continue
- un travail collectif autour du sentiment d’illégitimité
- un accompagnement à l’installation
- une dynamique de pairs évitant l’isolement
L’objectif est de soutenir une trajectoire professionnelle stable dans le temps.
Compétences développées
Au fil du parcours, l’acquisition des connaissances théoriques s’articule avec la mise en pratique, le travail en supervision et l’intégration progressive dans un réseau professionnel.
Cette dynamique permet de développer :
- une capacité d’intervention structurée en TCC
- une compréhension approfondie de la psychopathologie
- une posture éthique et responsable
- une pratique supervisée
- une inscription dans un réseau professionnel actif
À qui s’adresse cette formation
Cette formation s’adresse à des profils variés souhaitant structurer leur pratique ou engager une reconversion vers le métier de psychopraticien :
- personnes en reconversion vers le métier de psychopraticien
- étudiants en psychologie
- professionnels de la santé mentale
- praticiens souhaitant structurer et encadrer leur pratique
Ce parcours suppose une motivation réelle, un travail personnel et un engagement dans la durée.
Questions fréquentes
En France, la profession de psychopraticien n’est pas réglementée.
Cela rend d’autant plus important le choix d’une formation structurée, fondée sur des approches validées scientifiquement et intégrant supervision et cadre professionnel.
Le parcours complet s’inscrit dans une progression sur plusieurs années, permettant une montée en compétence solide et durable.
Il ne s’agit pas d’une certification accélérée, mais d’un processus structuré et encadré.
La validation de la Base des TCC, associée à un travail personnel approfondi, permet une entrée progressive dans la pratique, sous supervision régulière et dans le respect des limites de compétence.
Oui. La majorité des enseignements sont proposés à distance (visioconférence, e-learning, format mixte), permettant une reconversion progressive. Des sessions en présentiel sont organisées ponctuellement sur quelques jours.
La viabilité économique d’une installation dépend de plusieurs facteurs : rythme d’installation, positionnement, spécialisation, organisation du temps de travail et contexte géographique.
Le réseau propose un module spécifique consacré à l’installation et à la structuration de l’activité.
Ce travail permet notamment :
- d’estimer un revenu prévisionnel réaliste
- d’identifier le seuil de rentabilité
- d’anticiper la montée en charge progressive de la patientèle
- d’éviter les décisions impulsives
L’objectif est d’aborder la reconversion avec lucidité et méthode, afin de construire une activité stable et durable.
Le sentiment d’imposture est fréquent lors d’une transition professionnelle.La supervision régulière, les intervisions et l’intégration dans un réseau structuré permettent de travailler cette dimension progressivement.
Le parcours se distingue par :
- son adossement aux TCC et aux neurosciences
- sa structuration progressive
- la supervision hebdomadaire
- l’accès à l’ensemble du catalogue
- l’intégration dans un réseau professionnel actif
Il ne s’agit pas d’un apprentissage théorique isolé, mais d’un processus professionnalisant.
Oui. La majorité des enseignements sont proposés à distance (visioconférence, e-learning, format mixte), permettant une reconversion progressive. Des sessions en présentiel sont organisées ponctuellement sur quelques jours.
Dans le cadre d’une reconversion ou de votre évolution professionnelle en psychothérapie cognitive, vous souhaitez acquérir de nouvelles compétences mais vous hésitez encore sur le type de formation. Quels sont donc les intérêts de suivre une formation en TCC à distance ?
Un mode de formation attractif
La formation à distance est reconnue comme un réel moyen d’approfondir ses connaissances, voire de démarrer une nouvelle carrière professionnelle. Un autre avantage des cours en e-Learning est le fait de pouvoir étudier à votre rythme et de pouvoir gérer votre planning librement en fonction de vos contraintes personnelles ou professionnelles. L’utilisation du multimédia confère aux formations des aspects ludiques et interactifs stimulant votre attention et votre mémoire.
Les avantages des classes virtuelles
À mi-chemin entre la formation à distance et les cours en présentiel, les classes virtuelles proposées dans nos formations offrent les avantages des cours présentiels, sans la complication liée aux déplacements. Il s’agit d’un mode d’apprentissage flexible, avec un accompagnement pédagogique de qualité par des professeurs qui dispensent en direct les cours. Les exercices de mise en situation permettent en outre d’acquérir des compétences pratiques, car les TCC intègrent aussi bien des savoirs que des savoir-faire.
L’expérience de terrain en intervision
La formation en TCC à distance, c’est aussi un apprentissage par la pratique et un accompagnement professionnalisant. Les praticiens débutant en TCC peuvent ressentir des appréhensions, faire face à des doutes et des questionnements, ou encore vivre des émotions complexes lorsqu’ils mettent en pratique pour la première fois leurs compétences. L’accès à nos programmes d’intervision en visio leur permet de confronter leur expérience avec celle de collègues praticiens. Ces séances, encadrées par des instructeurs plus expérimentés, développent le savoir-être spécifique au praticien en TCC.
Témoignages
« Ce cursus m’a permis de passer d’un intérêt théorique à une pratique structurée et sécurisée. Les intervisions hebdomadaires ont été déterminantes pour gagner en confiance et en légitimité. »
Marie L. — Reconversion professionnelle
« L’articulation entre neurosciences et pratique clinique apporte une vraie solidité. Le cadre du réseau m’a aidé à sécuriser mes premières expériences en consultation. »
Thomas R.
« J’ai trouvé un réseau professionnel exigeant et soutenant. La progression est claire et encadrée, ce qui permet d’avancer avec confiance. »
Claire D.
« Le parcours m’a permis de structurer ma posture professionnelle et de me sentir réellement accompagnée dans ma reconversion. »
Julien M.
« La formation ne transmet pas seulement des outils. Les intervisions et les échanges avec mes pairs m’ont aidée à gagner en maturité et en stabilité. Cela m’a fait prendre conscience de l’importance d’être soi-même équilibrée pour exercer avec justesse. »
Anna Y. – Reconversion professionnelle
Vous hésitez encore à vous inscrire ?
Notre session découverte interactive gratuite est faite pour vous : rencontrez nos fondateurs dans une ambiance conviviale, accessible et sans engagement pour explorer nos solutions ensemble. Rejoingnez-nous et fais le premier pas vers une formation qui vous ressemble ! Prochaine date : lundi 22 juin 12h30-13h30, en visio.
Nos formations
Cliquez sur l’image ci-dessous pour accéder à l’entièreté de notre catalogue de formations. Le graphique représente visuellement les différents parcours d’apprentissages possibles.
Toutes les formations sont accessibles individuellement ou par abonnement.
Nos cursus de formation en TCC à distance
Nos formations brèves en TCC à distance
Programme d'intervision et formations 100% eLearning
Calendrier des formations
Nos classes virtuelles et regroupements présentiels ont lieu le vendredi, les intervisions ont lieu le samedi matin. Le planning de nos formations est téléchargeable en cliquant sur l’image ci-dessous.
Contactez notre secrétariat pour vos demandes spéciales (financement AIF Pôle Emploi, financement employeur/OPCO, validation de prérequis) à l’aide du formulaire de contact ci-dessous. Pour toute question, appelez le 07.68.32.57.71
Financements AIF : Pôle emploi finance prioritairement les formations des demandeurs d’emploi. La condition est d’être inscrit à Pôle emploi et d’avoir validé son projet de formation avec un conseiller Pôle emploi. Pour faire cette démarche, vous aurez besoin d’un devis par la plateforme Kairos, que nous pouvons transmettre directement sur votre espace personnel Pôle Emploi. Une fois le devis validé par vos soins, votre conseiller doit valider le dossier. Pour émettre ce devis, nous avons besoin de votre numéro de demandeur d’emploi, et de votre région d’inscription auprès de Pôle Emploi. Merci de préciser la formation ou le cursus précis que vous souhaitez suivre.
Financement employeur / OPCO : dans ce cas de figure, une convention de formation est établie avec l’organisme employeur et/ou avec l’OPCO (FIF-PL, Agefiph, Afdas…). Nous pouvons vous préparer un devis à destination de votre employeur sur simple demande de votre part. Merci de préciser la formation ou le cursus précis que vous souhaitez suivre. Vous pourrez ensuite présenter ce devis à votre employeur et/ou votre OPCO pour évaluer avec eux leurs possibilités de financement.
Pour lire nos conditions générales de ventes, cliquez ici.